Abbiamo condotto un’analisi sulle pratiche di utilizzo del computer e delle nuove tecnologie di comunicazione presso gli studenti dei quattro dipartimenti della Fondazione Milano: Milano Lingue, Milano Cinema e Televisione, Milano Teatro Scuola Paolo Grassi, Milano Civica Scuola di Musica. La ricerca si è svolta tra i mesi di dicembre 2010 e gennaio 2011 e si è basata sulla somministrazione di un questionario accessibile dal web a un campione casuale rappresentativo dei 1626 studenti iscritti, in quella data, ai corsi di laurea dei quattro dipartimenti della Fondazione.
Il quadro descrittivo che abbiamo voluto fornire in questo rapporto è solo il primo passo di un’analisi più approfondita, ma fa comunque emergere alcuni aspetti di interesse. I dati, ad esempio, mostrano delle polarità che riguardano principalmente le abituali scelte di consumo (di mass media o media digitali) e la propensione alla partecipazione creativa (nella produzione e condivisione di contenuti online). Queste polarità presentano una distinta caratterizzazione per dipartimento: nello specifico, gli studenti di teatro, da un lato, e quelli di cinema, dall’altro, presentano delle caratteristiche singolari e, per certi versi, quasi contrapposte.
Passo successivo sarà quello di valutare come queste differenze corrispondano anche a più specifici profili di utilizzo del web e di appropriazione dei diversi strumenti della rete, al fine anche di riuscire a prefigurare piani d’intervento che possano sfruttare al meglio tali peculiarità, per rispondere alle finalità formative e culturali della Fondazione Milano.